Actividad recomendada para una primera observación de la interacción espontánea de los niños ante el desafío de resolver un conflicto ficticio (entre animales); emulando situaciones probablemente cotidianas en el entorno escolar.  Los niños disfrutan transformándose en un personaje (títere-animal), dándoles la libertad de elegir un nombre para su personaje, identificando su hábitat, alimentación, grupo taxonómico al que pertenecen, etc.  El títere es el elemento motivador con el cual se desarrolla una serie de acciones manipulativas en parejas y en grupo (desafíos vinculados con el curriculum). La actividad busca favorecer la empatía y la comunicación, favoreciendo la adquisición de habilidades sociales como la resolución conjunta de conflictos, la búsqueda de acuerdos y el trabajo colaborativo.