Desde el mes de marzo 2021, iniciando el segundo año de pandemia por Covid19, se desarrollaron conversatorios en plataforma abierta LIVE Instagram. Las temáticas fueron seleccionadas por tener estrecha vinculación con el Modelo ACCEDU y se desarrollaron en amenas conversaciones con cuatro invitados: Carmen Gloria Rivera (Risoterapia Behappy), Ítalo Cárcamo (Compañía de Títeres El Pez Soñador), Paulina Godoy (Fundación Tarea de Todos) y Claudia Aguilera (Escuela Meraki). El uso de títeres como elemento de enganche y mediación durante las actividades ACCEDU se abordó esta vez desde su rol artístico original y también como herramienta didáctica. La risa tuvo su abordaje desde los lineamientos de la Pedagogía del Buen Humor que resalta la importancia, sobre todo en tiempos de crisis, de usar el humor y la risa como catalizador de aprendizajes significativos. Con Paulina Godoy conversamos de los desafíos actuales de la educación inclusiva desde la mirada de la diversificación de la enseñanza, respaldada formalmente desde el Ministerio de Educación a través de los Decretos 83 y 170; y cómo materializarla con acciones concretas en el aula. Finalmente, con Claudia Aguilera, educadora, madre y creadora de la Escuela Meraki conocimos una realidad cada vez más frecuente: la enseñanza en casa (Homeschooling). Lo que en la mayoría de las veces es una elección libre para los padres de estudiantes neurotípicos, para estudiantes con barreras del aprendizaje se transforma en la consecuencia de no hallar un colegio que esté dispuesto a transitar por la educación inclusiva desde el acompañamiento acogedor, la innovación y el aprendizaje conjunto.